2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)院校技能大賽“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”賽項(xiàng)（高職組）于2025年3月8日在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉辦。本次比賽由廣東省教育廳主辦、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)承辦，共有來(lái)自全省各市的66支代表隊(duì)共計(jì)264人前來(lái)參賽，展開(kāi)了激烈的角逐，展示了職業(yè)教育的風(fēng)采。中銳網(wǎng)絡(luò)作為本次賽項(xiàng)的技術(shù)支持單位，為參賽隊(duì)伍提供支持，助力比賽順利完成。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理作為信息科技基礎(chǔ)設(shè)施，其重要性日益凸顯，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理賽項(xiàng)的開(kāi)展將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生的技能培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的提升，并為他們未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

本賽項(xiàng)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、行業(yè)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)及要求等制定相應(yīng)賽項(xiàng)的競(jìng)賽規(guī)程，旨在考察參賽選手的技能技術(shù)和綜合能力，以及核心崗位工作需具備的能力與知識(shí)。

大賽期間，同期舉辦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)。本次會(huì)議旨在引領(lǐng)高職院校網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，走向更深入的交流與合作，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改的目標(biāo)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

會(huì)議伊始，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)王隆杰教授以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為例、從學(xué)院建設(shè)的模式探索、建設(shè)歷程及實(shí)踐案例等多個(gè)角度，為參會(huì)者帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的分享。

接著，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧園區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)黃君羨帶來(lái)《課崗賽證融通，校企協(xié)同育人》的主題報(bào)告，分享了產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及產(chǎn)教協(xié)同育人創(chuàng)新模式。

最后，中銳網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)理姚遠(yuǎn)立足政策高度，全面解讀教育部新版《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，講解“新雙高”背景下的產(chǎn)教融合基地建設(shè)方案，以“崗課賽證融通”理念賦能專(zhuān)業(yè)升級(jí)，獲的全場(chǎng)教師高度認(rèn)可。

多年來(lái)，中銳網(wǎng)絡(luò)作為新一代信息技術(shù)的創(chuàng)新者、產(chǎn)教融合新生態(tài)的構(gòu)建者、職業(yè)教育現(xiàn)代化服務(wù)的踐行者，始終深耕在職業(yè)教育領(lǐng)域，希望通過(guò)助力賽事，引領(lǐng)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，共同推動(dòng)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才貢獻(xiàn)智慧和力量。