為建甌一中在福建省教育廳發(fā)布的《福建省普通高中達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法（2022年版）》下關(guān)于圖書(shū)館建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求下，對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行改造提升，成功助力該校獲得一類(lèi)達(dá)標(biāo)校的評(píng)級(jí)。

解決方案：

運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)RFID、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，通過(guò)RFID圖書(shū)電子標(biāo)簽、RFID層架標(biāo)簽、館員工作站、自助借還書(shū)機(jī)、安全通道門(mén)、移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)車(chē)、觸摸屏查詢(xún)一體機(jī)、智能書(shū)柜等RFID智能化設(shè)備,同時(shí)結(jié)合優(yōu)質(zhì)的空間設(shè)計(jì)能力,構(gòu)建設(shè)施完善、功能完備、服務(wù)便捷的現(xiàn)代化智能圖書(shū)館。

通過(guò)智慧圖書(shū)館解決方案，為圖書(shū)館管理員提高工作效率，為師生提供便捷的圖書(shū)借閱服務(wù)，為校園管理者提供數(shù)據(jù)支持決策，提升教育質(zhì)量。 

圖書(shū)館管理員：

l 提高工作效率：智慧圖書(shū)館的系統(tǒng)可以幫助管理員更高效地管理館藏、借還書(shū)籍、處理圖書(shū)信息等，減輕了工作負(fù)擔(dān)。

l 數(shù)據(jù)分析支持：智慧圖書(shū)館收集用戶(hù)數(shù)據(jù)，管理員可以利用這些數(shù)據(jù)來(lái)了解用戶(hù)需求，更好地規(guī)劃館藏和資源購(gòu)買(mǎi)，優(yōu)化圖書(shū)館的服務(wù)。

l 技能提升：管理員需要掌握數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)的管理技能，這有助于提升其職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校師生：

l 便捷的服務(wù)：師生可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)智慧圖書(shū)館的電子書(shū)籍和在線學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性。

l 個(gè)性化推薦：智慧圖書(shū)館可以根據(jù)個(gè)人興趣和需求向師生推薦適合的圖書(shū)和學(xué)習(xí)材料，提高了學(xué)習(xí)的個(gè)性化和效率。

l 信息素養(yǎng)提升：師生通過(guò)使用數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)，培養(yǎng)了信息素養(yǎng)和信息管理的能力，這對(duì)于其終身學(xué)習(xí)非常重要。

校園管理者：

l 提升教育質(zhì)量：智慧圖書(shū)館提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和工具，有助于提高學(xué)校的教育質(zhì)量和師資培訓(xùn)。

l 數(shù)據(jù)支持決策：學(xué)校管理層可以利用智慧圖書(shū)館收集的數(shù)據(jù)來(lái)制定決策，優(yōu)化資源配置，滿(mǎn)足師生需求，提高學(xué)校整體效益。

l 提高聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力：擁有現(xiàn)代化的智慧圖書(shū)館將提高學(xué)校的聲譽(yù)，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

l 支持教育創(chuàng)新：數(shù)字化教育資源和工具有助于支持教育創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校采用新的教育方法和技術(shù)。